Answers to Педагогической психологии

51. Педагогическое взаимодействие обучающего и обучаемого при обсуждении и разъяснении содержания знаний и практической значимости по предмету составляет суть функции взаимодействия субъектов педагогического процесса

52. Вторичным свойством учебного действия выступает

53. Зависимость успешности формирования навыков от уровня мотивации учащегося называется законом

54. Основанием выделения умственного воспитания является

55. Основанием выделения материальных, внешнеречевых, умственных действий является

56. Общение и деятельность соотносятся, по А. Н. Леонтьеву, как

57. Понятие "умозаключение"соотносится с понятием "форма мышления как

58. Воспитание как формирование системы поведения с помощью подкреплений является разновидностью модели воспитания

59. Наиболее высокая точность результатов исследования обеспечивается при

60. Учебная деятельность по отношению к усвоению выступает как

We recommend

BROWSE ALL