Answers to Педагогической психологии

21. Умение перегруппировать и преобразовать материал, творчески применить описание явлений, законов, проявляется как

22. Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, утверждающая или отрицающая что-либо, - это

23. Способы влияния, которые включают в себя систему доводов, обосновывающих выдвигаемые пожелания, предложения называются

24. Быстрое и творческое овладение методами обучения учащихся, избирательность способов обучения проявляет педагогические способности

25. Чтение, работа с книгой, конспектирование относятся к такой группе общенаучных умений и навыков, как

26. Самостоятельная постановка учащимися учебной задачи является этапом усвоения

27. Основоположником русской педагогической психологии является

28. Если учитель владеет стратегиями формирования нужной системы знаний, умений и навыков учащихся по своему предмету в целом, то он, по Н.В. Кузьминой, обладает уровнем продуктивной деятельности учителя

29. Общение в пределах содержательной темы, одноразовое или многоразовое общение определяется как

30. Знания, умения и навыки приобретаются по так называемому методу проб и ошибок при

We recommend

BROWSE ALL